白色栅栏背后的非白人学生


2017年3月7日更新

去年冬天,由于国家首都继续从历史性的暴风雪中清理,据报道,最近从中美洲抵达的五名移民学生 - 举目无亲的未成年人走过了两英尺的雪地到位于华盛顿特区郊区马里兰州蒙哥马利县的蒙哥马利布莱尔高中。蒙哥马利县公立学校在天气紧急情况下取消了学生上课。但青少年不会说英语,来自热带气候,不知道“下雪天”的含义。据称,他们到达高中时发抖,并且被雪覆盖而没有戴帽子在寒冷的寒冷中行走,手套或靴子。值班的学校员工给他们热饮,找到剩余的运动衫和帽衫来加热他们,并尽其所能地防止体温过低。

该剧仍然让Maria Portela感到不安,他是移民学生和家庭的倡导者,也是高中西班牙裔外联团体Los Padres的联合创始人。五年来,波特拉一直担任布莱尔讲西班牙语的家庭和学校工作人员之间的桥梁。她解释说,所谓的雪天事件象征着该县学校面临的一个更大更深的问题,即郊区学区的非英语青年人人数急剧增长,而这些人未能适应快速变化的步伐。

在全国范围内,像蒙哥马利郡这样的郊区正在经历一场变态,为一种更新,更贫穷,更民族多元化的新身份脱去高学历的富裕茧:“这是一个全新的场景,”波特拉说, “与30年前我们有相同的规则和程序,当时这个县大部分都是白人。”涌入英语学习者和难民学生正在改变郊区学校的外观和感觉 - 因为学区响应这种戏剧性转变结果喜忧参半,并且在不断上升的反移民气候的背景下。

William H. Frey是位于华盛顿特区的智库布鲁金斯学会的人口统计学家,他在2014年新共和国中写道,在2000年至2010年间,西班牙裔人口在全美100个最大都市区的所有郊区都有增长。在20年的时间里(1990-2010),美国人口普查数据显示,由于西班牙裔郊区人口增加了一倍多,从8%上升到17%,白人郊区人口从81%下降到65%。白人人口减少,西班牙裔人口也在城市上涨,但在郊区出现的变化更为激烈。

郊区贫困人口的数量也超过了城市地区。本月早些时候众议院众议院小组委员会作证时,美国面临的郊区贫困问题的合着者Elizabeth Kneebone粗略地审视了这些数字:2015年,这是有史以来第一次超过城市生活在贫困中的居民数量 - 在郊区1600万人,超过300万人超过城市。

对于青少年和家庭来说,经济困难和缺乏英语能力可以使学校官僚机构尤其艰巨,妨碍家长参与和学生的教育。在布莱尔高中,蒙哥马利郡最大的学校之一,有近3000名学生,西班牙裔是最大的种族或族裔群体(32%);西班牙语是家里使用最频繁的语言;超过一半的学生(55%)有资格享受免费减少的膳食,这是贫穷的常见指标。

根据家长提倡者Portela的观点,挑战的范围从Blair的12名辅导员的技能不匹配,只有一个是讲西班牙语,专门为英语学习者而没有以前的学校教育 - 文化误解 - 教师因为这些教育工作者缺乏对拉丁文化文化的了解和洞察力,所以将学生误认为是害羞,不感兴趣或具有侵略性。“她说:”双语是好的,但你也需要了解种族的独特性。 “来自中美洲农村的一个女孩......他们被教导不要回话。我们有很多老师抱怨女孩不参加,他们不参与课堂。同时,我们有非常直言不讳的孩子,因为他们的 文化,男性是权威的声音。因此,除非[老师]了解所有这些小细节,否则让学生参与是非常困难的。“

不可否认的是,蒙哥马利郡学校的肤色正在发生变化。 2014年9月的一份报告发现,包括英语学习者在内的文化和语言多元化的学生占学区入学人数的三分之二。 2016年在县议会举行的简报会上报告说,该区教育来自158个国家的讲127种不同语言的学生。自2009年以来,MCPS的英语课程招生人数增加了32%,这些英语课程被指定为ESOL等其他语言的学员。

学区发言人Derek Turner在一份书面声明中表示,学区的学校“为确保[移民和难民]学生获得成功所需的资源而进行了大量投资。”这包括雇用约36名新学生ESOL的教育工作者,在2017-18年度的预算中增加了29名ESOL员工。 Turner后来驳斥了Portela关于雪日惨案的指控,他还强调了以前没有上过学的英语学习者的针对性项目,以及年龄在18岁以上的讲西班牙语的ESOL学生,这些学生的学习差距很大。

然而,波特拉指出某些举措是学区需要重新考虑和发展的证据,例如蒙哥马利县推动建立双语网站,并将小册子,表格和回家资料翻译成多种语言 - 与家长扫盲西班牙语和其他语言的技能非常有限或根本不存在。 “我们[学校]系统的结构已上线,填写表格,填写表格并提交您的请求。而这对许多父母来说并不合适,“她说。对于无证件的中美洲未成年人来说,这种脱节更加深刻,他们正在应对他们留下的暴力的情绪和心理压力,独自一人前往美国,并与家人团聚。 “我知道学校做得很多......我看到了好意,”她说,“但这些孩子有创伤的背景。我们希望他们像任何其他孩子一样在学校表演......这太难了。“

研究证实,这种情况并非专属于华盛顿地区的学校。相反,全国郊区正在努力适应学校的新现实。最近来自重建公共教育中心(CRPE)的一份报告“郊区学校:未被认识的公共教育前沿”,得出结论认为,大量英语学习者,学生难民和家庭与贫困作斗争的学生需要郊区学区适应和转移资源。 “郊区基本上需要......在生活在那里的新生活面前变得更加灵活和快速响应”,该报告的合着者兼CRPE的副政策主管约瑟夫·波西耶尔说:“CRPE是隶属于大学的教育研究小组华盛顿。 “郊区的教育基础设施正在全国很多地区迎头赶上。”

Posamentier在考察了郊区学区,如亚特兰大,西雅图和休斯敦等主要城市时说,重新调整了教师队伍,并确定了“帮助树立建筑文化基调的变革型领导者”成为迎接新学生群体挑战的方式之一。培训和再培训教师,以更有效地回应少数语言学习者是关键,他说,并提供了马萨诸塞州劳伦斯 - 波士顿郊区,拉丁裔移民占大多数人口,大部分居民生活在贫困之下行 - 作为一个主要的例子。他还敦促学校领导创造性地思考并制定出对该地区最有利的解决方案:“你不想要一个只遵守法规的领导者。他们需要真正关注社区并了解需求,然后进行修改。“

在圣地亚哥郊区,卡昂山谷联盟学区正在模拟这些原则和实践。 El Cajon多年来一直是中东难民的家园,作为重新安置的目的地,它的学校现在正在支持新兴的叙利亚难民人口。 该地区的家庭和社区参与官员Eyal Bergman表示,Cajon Valley投入巨资以实际行动迎接新来的学生和家庭,并在他们抵达后的两周到三周内与他们见面。该方向包括学术访谈,学校员工介绍,以及他们的一些家庭的母语:阿拉伯语,波斯语,普什图语,斯瓦希里语或西班牙语的扩展问答。该学区还为学生和教师提供创伤告知护理和培训,并正在为家访提供员工发展,以改善家庭与学校之间的沟通故障。

与此同时,所有这些都发生在移民和难民的新政治环境中 - 而郊区学校也无法幸免。 El Cajon的负责人David Miyashiro将该市的特别重点放在服务于“自由主义者和保守派,所有宗教的人们,并建立居民和新来者”上,以回避棘手的移民政治。尽管如此,乔治亚州克拉克斯顿市亚特兰大郊区一所难民青年私立学校Fugees Academy的创始人兼首席执行官Luma Mufleh说,她从未见过与她在难民儿童工作12年中发生的事情。 Mufleh表示,这是一个艰难的一年,深深影响了她的中学生,他们感到害怕,不受欢迎,并且重新受到伤害。

穆夫莱说:“反对难民情绪正在升级。 “我们有一个学生看到他妈妈的头巾被拉下来了,学生们告诉他们回来的地方。我们的学生的成绩正在下滑,因为他们在一个曾经拥抱他们的国家感到不受欢迎。我从来没有想过,与最脆弱的孩子一起工作将是政治性的。“

*本文已更新,以澄清学校只有一名讲西班牙语的辅导员致力于英语语言学习者,学校教育。